LA BASE ESPAÑOLA "GABRIEL DE CASTILLA".

 A partir de: https://ejercito.defensa.gob.es/unidades/Antartica/basegabrieldecastilla/index.html

Hemos extraído el siguiente texto. 

Desde el CEIP "JESÚS BAEZA" hemos formulado una bateria de actividades:

Bienvenido a la página web de la Base Gabriel de Castilla (BAE GdC)

La Campaña Antártica del Ejército de Tierra se desarrolla anualmente en la Base Antártica Española "Gabriel de Castilla", situada en Isla Decepción (Archipiélago de las islas Shetland del Sur) y en aquellos otros lugares del territorio antártico que se determinen, todo ello dentro apoyando al Ministerio de Ciencia e Innovación y al Comité Polar Español (CPE.) para el desarrollo de la investigación antártica.

Durante la 3ª Campaña Antártica Española, el Ejército de Tierra procedió a la instalación del refugio “Gabriel de Castilla”, que fue inaugurado con fecha 20 de diciembre de 1989, y  que se convirtió diez años más tarde, en la Base "Gabriel de Castilla". La base recibe su nombre en honor al almirante español que en 1603 navegó por aquellas aguas antárticas informando a su regreso del avistamiento de inmensas tierras nevadas.

La misión en la Antártida consiste en contribuir a la presencia española en la zona antártica cumpliendo así con los compromisos establecidos en el Tratado Antártico y en el Protocolo de Madrid. Se proporciona un imprescindible apoyo a investigadores españoles y del resto de nacionalidades, para que realicen su trabajo en condiciones óptimas. Se desarrollan proyectos propios, de interés para el Ministerio de Defensa, que serán aplicados en los distintos ámbitos del Ejército y se persigue difundir el trabajo conjunto entre civiles y militares con una finalidad común el desarrollo científico.

La concesión del premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional 2002 al Comité Científico para la Investigación en la Antártida, supone un reconocimiento al conjunto de la investigación científica en la Antártida, un continente único, virgen, dedicado a la ciencia y que supone la mayor reserva natural del planeta.

La base Gabriel de Castilla constituye una gran representación de España en este lejano continente, muestra de las capacidades de las Fuerzas Armadas para desempeñar misiones en cualquier lugar o condición y es un ejemplo de cooperación e integración entre distintos actores del mundo científico y universitario, ofreciendo como resultado unos excelentes resultados.

A) Comprensión lectora (respuestas cortas)

1. ¿Cómo se llama la base antártica española de la que habla el texto?

2. ¿En qué lugar está situada la Base “Gabriel de Castilla”?

3. ¿Cada cuánto se desarrolla la Campaña Antártica del Ejército de Tierra?

4. ¿Qué instituciones se mencionan como apoyadas por la campaña para la investigación antártica?

5. ¿En qué campaña se instaló el refugio “Gabriel de Castilla”?

6. ¿Qué fecha exacta se indica como inauguración del refugio?

7. ¿Cuántos años después se convirtió el refugio en base?

8. ¿A quién honra el nombre “Gabriel de Castilla” y qué hizo esa persona en 1603?

9. ¿Cuál es la misión principal de España en la Antártida según el texto?

10. Nombra dos cosas que hace la base para ayudar a los investigadores.

B) Verdadero / Falso (corrige las falsas)

11. La base está en el Polo Norte.

12. La Campaña Antártica se realiza dos veces al año.

13. El refugio se inauguró el 20 de diciembre de 1989.

14. La base recibe su nombre por un almirante español.

15. En la base solo trabajan militares, no civiles.

16. La misión incluye cumplir compromisos del Tratado Antártico.

17. La Antártida es descrita como un continente único y virgen.

C) Vocabulario y expresiones (del texto)

18. ¿Qué crees que significa “archipiélago”? Escríbelo con tus palabras.

19. ¿Qué significa “inaugurado”? Pon un ejemplo con una frase.

20. En el texto aparece “imprescindible apoyo”. ¿Qué quiere decir “imprescindible”?

21. ¿Qué significa “difundir” en “difundir el trabajo conjunto”?

22. Busca en el texto una palabra que signifique “acuerdos” (pista: compromisos).

D) Preguntas para pensar (inferencias sencillas)

23. ¿Por qué crees que es importante que España tenga presencia en la Antártida?

24. ¿Qué ventajas puede tener que trabajen juntos civiles y militares en un lugar como la Antártida?

25. El texto dice que la Antártida es “la mayor reserva natural del planeta”. ¿Qué crees que debemos hacer para cuidarla? (2 ideas)

E) Preguntas de respuesta más completa (3–5 líneas)

26. Explica con tus palabras cómo pasó de ser “refugio” a ser “base” la “Gabriel de Castilla”.

27. Resume el texto en 4 líneas: lugar, historia, misión y por qué es importante.

28. ¿Qué demuestra la base sobre las Fuerzas Armadas, según el texto? Explica.

F) Actividad final investigadora

29. ¿Quié fue Gabriel de Castilla? ¿Por qué crees que se llamará así la base?

                      LA ESTANTERÍA SECRETA

Bienvenidos a "La Estantería Secreta"!

¡Hola a todos ! Hoy estamos de celebración en el blog del cole. Estrenamos una sección muy especial que nace directamente de la curiosidad, la imaginación y las ganas de compartir: La Estantería Secreta.

¿Alguna vez te ha pasado que entras en la biblioteca, ves cientos de lomos de libros y no sabes cuál elegir? ¡No te preocupes! Los alumnos y alumnas de 6ºA han decidido convertirse en nuestros "guías literarios" particulares.

 ¿Qué vamos a encontrar aquí?

En esta nueva sección, la clase de 6ºA nos abrirá las puertas de sus lecturas actuales. No se trata de simples resúmenes; aquí vas a encontrar:

• Recomendaciones sinceras: Lo que más les ha gustado (y lo que no) de los libros de nuestra biblioteca.

• Críticas literarias: ¿Es un libro de misterio, de risa o de aventuras increíbles?

• Puntuaciones: Sabrás de un vistazo si ese libro merece estar en tu mesita de noche.

• Descubrimientos: Esos libros que quizás están escondidos al fondo de la estantería y que son auténticos tesoros.

  De la biblioteca a vuestras manos

Nuestra biblioteca escolar está llena de historias esperando ser contadas, y nadie mejor que los mayores de primaria para darnos el "soplo" de cuáles son las lecturas más emocionantes del momento.

"Un libro es un regalo que puedes abrir una y otra vez". Queremos que La Estantería Secreta sea el lugar donde esos regalos se compartan con toda la comunidad escolar.

¡No os perdáis la primera reseña que publicaremos muy pronto! Prepara tus gafas de leer, busca un sitio cómodo y déjate guiar por 6ºA.

HORÓSCOPO ODS

 

¡Tu Destino y el Planeta te Llaman! 🌟

Hola, súper lectores y futuros héroes del mundo! 👋

¿Alguna vez te has preguntado por qué te llevas tan bien con los animales (¡tal vez eres un Aries!) o por qué siempre te preocupas por si el agua está limpia (¡quizás un sensible Cáncer!)? Pues, ¡tu signo zodiacal dice mucho de ti!

Pero, ¡espera! En este planeta no solo somos nosotros, ¿verdad? Hay muchos problemas que solucionar: el hambre, la contaminación, la falta de escuelas... Por eso, la ONU creó los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que son como 17 grandes misiones para hacer del mundo un lugar mejor antes del año 2030. ¡Son la hoja de ruta para salvar el planeta! 🗺️

En esta sección, vamos a hacer algo súper original: vamos a mezclar la magia de las estrellas con la misión de los ODS. Descubre cómo tu signo te da una superfuerza especial para ayudar a cumplir uno de estos objetivos.

¿Estás listo para saber cuál es tu ODS del mes? ¡Mira tu horóscopo y descubre tu misión estelar! ✨

                          

Trabajos de 5ºB sobre el día de la concienciación del desperdicio de alimentos

Después de debatir sobre este tema, los chicos y chicas de 5ºB han elaborado unos carteles muy especiales para concienciar de que no debemos de tirar comida.

Día Internacional de Concienciación sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos

 

Cada 29 de septiembre celebramos el Día Internacional de Concienciación sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos, proclamado por la ONU para recordarnos que tirar comida no solo es un problema ético, sino también ambiental, económico y social.

Reducir la pérdida y el desperdicio de alimentos es clave para avanzar en varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

• ODS 2. Hambre Cero → Evitar que millones de personas pasen hambre.

• ODS 12. Producción y consumo responsables → La meta 12.3 busca reducir a la mitad el desperdicio de alimentos.

• ODS 13. Acción por el clima → Menos comida desperdiciada significa menos emisiones contaminantes.

• ODS 15. Vida de ecosistemas terrestres → Evitamos el uso innecesario de agua, suelo y biodiversidad.

Cosas que los alumnos podemos hacer

• Planificar el almuerzo y la merienda para no traer más comida de la que van a consumir.

• Compartir lo que les sobra con un compañero en lugar de tirarlo.

• Guardar los alimentos en buenas condiciones (cerrar bien envases, conservar en frío lo necesario).

• Probar primero antes de decidir que no les gusta un alimento.

• Pedir raciones pequeñas y repetir si se quedan con hambre.

• Participar en campañas escolares de sensibilización sobre el desperdicio.

Cosas que no se debe hacer

• Tirar a la basura fruta, pan o bocadillos sin haberlos intentado comer.

• Dejar caducar la comida en casa por falta de organización.

• Abrir varios envases a la vez si no los van a consumir.

• Rechazar alimentos solo “porque no tienen buen aspecto” (ej.: una manzana con una pequeña mancha).

• Tomar más cantidad de la que realmente van a comer en el comedor escolar.

Tutankamón: secretos revelados

Una actividad organizada por la UNED de Valdepeñas

Hace miles de años, en Egipto, vivió un faraón muy joven llamado Tutankamón. Subió al trono cuando solo tenía 9 años y murió con unos 18 o 19 años. Durante mucho tiempo, nadie sabía mucho sobre él… ¡hasta que un arqueólogo llamado Howard Carter encontró su tumba en 1922!

Gracias a esta actividad organizada por la UNED de Valdepeñas, hemos aprendido muchas cosas nuevas sobre Tutankamón. Hemos visto fotos de su tumba, de sus tesoros, y hemos descubierto algunos de sus secretos: cómo vivía, qué comía, qué enfermedades tenía… ¡y hasta cómo era su cara!

También nos contaron que no es verdad lo de la "maldición" de los faraones. Eso es solo una leyenda. Lo que sí es real es todo lo que la ciencia ha descubierto con máquinas modernas, como escáneres y estudios del ADN.

Fue una actividad muy interesante y divertida. ¡Pudimos viajar en el tiempo sin salir de Valdepeñas!

Jota Manchega ODS